- What is the take home message from your talk?
"The take home message is that unconditional acceptance and trust within the therapeutic relationship and a non directive approach are vital in supporting PDAers in therapy."
- What will people learn from listening to you?
"How therapy can assist PDAers. Recognising when therapy may or may not be appropriate. Why traditional therapeutic approaches are often not suitable when working with PDAers."
"Why building a strong and trusting therapeutic relationship is essential when working with PDAers. What therapists can do to engage and support PDAers in the therapeutic process and how to adjust therapeutic approaches to be more non directive and client-led."
- Who can have an interest in listening to you?
"Therapists, Medical and Health Professionals
Parents and Carers. Autistic and PDAer individuals."
- Vad får man ut av att lyssna på dig på PDA-konferensen?
"Du får höra om föräldraperspektivet när barnet har PDA och andra NPF-diagnoser. Om mötet med ett i stort sätt oförstående samhälle och kampen för en bra tillvaro för barnet. Personliga erfarenheter kommer att varvas med aktuell forskning i området."
- Varför är det viktigt att lära sig mer om PDA?
"Barn med PDA är extremt utsatta och ofta missförstådda. Ett felaktigt bemötande kan leda till stor skada och sannolikt till stora samhällskostnader som sjukskrivning bland föräldrar, missad skolgång för barnet och andra kostsamma insatser från samhället."
"Att lära sig mer om olika variationer i mänsklig kognition leder troligtvis till ett mer inkluderande samhälle där vi får ta del av alla människors fulla potential."
- Vilka tror du kommer ha nytta av att lyssna på dig?
"Föräldrar och anhöriga samt alla som möter barn och föräldrar i sina professionella roller."
- What is the take home message from your talk?
"The take home message will be that assessing for the PDA profile can be challenging, both in terms of what is understood about it by both parents and clinicians and the fact that many of the tools that are used to assess young people currently may not be as good at picking up the profile as they could be. However, there are certain key traits to look out for which can be useful to identify and use to produce a support plan that will genuinely help the young person and their family."
- What will people learn from listening to you?
"What kind of areas are helpful to investigate when trying to assess/formulate a young person's challenges, and how to manage the expectations of parents and others involved with the young person."
- Who can have an interest in listening to you?
"Clinicians involved in autism and ADHD assessment, teachers and those in social care who provide support for families who are struggling."
- Vad får man ut av att lyssna på dig på PDA-konferensen?
"Jag kommer att berätta om resultatet av en klinisk studie som vi genomfört i Region Skåne och Västra Götalandsregionen där vi undersökt förekomsten av extrem kravkänslighet hos barn och ungdomar (cirka 200st) som kommer till en BUP-mottagningen för fördjupad utredning. Hur vanlig är extrem kravkänslighet i denna grupp och vilka andra utmaningar har dessa barn? Vilka konsekvenser får det för föräldrarna? Vi har också översatt och utprovat instrumentet Extreme Demand Avoidance – Questionnaire (EDA-Q) under svenska förhållanden."
- Varför är det viktigt att lära sig mer om PDA?
"Föreläsningen kommer ge åhörarna en inblick i hur extrem kravkänslighet kan se ut när man möter den inom specialistpsykiatrin. Vilka barn uppvisar lägre respektive högre nivåer av kravkänslighet och vilka konsekvenser i form av belastning får det i barnens familjer?"
- Vilka tror du kommer ha nytta av att lyssna på dig?
"Förhoppningsvis kan både anhöriga och kliniker har glädje av föreläsningen. Forskning på detta område är fortfarande begränsad men med hjälp av instrument som EDA-Q kan vi komma längre och öka vår kunskap."
- Vad får man ut av att lyssna på dig på PDA-konferensen?
"En läkares perspektiv på hur jag bedömer kombinationen av medicinska och psykiatriska tillstånd i kontakt med barn, ungdomar och vuxna med PDA. En beskrivning hur jag använder mig av bemötande och att hela tiden hålla en helhetssyn aktiv i min kartläggning och bedömning för att kunna rekommendera rätt insatser vid rätt tillfälle."
- Varför är det viktigt att lära sig mer om PDA?
"Vid PDA görs mer skada än nytta om inte kravkänsligheten bemöts. Problematiken ökar och tid går förlorad. Det är ofta här frustrationen blir tydligast. Ger vi alliansskapande och bemötande mer tid i stället för att skynda med fel insatser i pressade lägen så vinner vi tid i längden."
- Vilka tror du kommer ha nytta av att lyssna på dig?
"Patienter, föräldrar, syskon och andra närstående för igenkänning och att bli stärkta i sina behov. Vårdgivare och chefer inom BUP, vuxenpsykiatrin, Habiliteringen, barnmedicin etc. Chefer, familjebehandlare och socialsekreterare inom Socialtjänsten. Rektorer, representanter från elevhälsa, specialpedagoger, fritidspedagoger och pedagoger från skolans värld. Chefer och personal på LSS-boenden, daglig verksamhet, HVB-hem etc."
- Vad får man ut av att lyssna på dig på PDA-konferensen?
"Man får med sig konkreta tips och råd om hur man kan bemöta och arbeta med extremt kravkänsliga elever i skolan. Jag kommer att prata om vad som kan vara kravfyllt som vi vanligtvis inte tänker på och hur man som pedagoger förebygger och hanterar dessa situationer."
- Varför är det viktigt att lära sig mer om PDA?
"Det är en missförstådd grupp som behöver förståelse, respekt och ett stöd som kräver att skolan har kunskap om vad PDA innebär och kompetens kring hur man gör."
- Vilka tror du kommer ha nytta av att lyssna på dig?
"Lärare i olika verksamheter, elevhälsa, skolledare och skolföräldrar. Och jag välkomnar gärna politiker förstås!"